Институт Общегуманитарных Исследований
Издательства
I Международная конференция памяти А.Р.Лурия. Сборник докладов. / Под ред. Е.Д.Хомской.
I Международная конференция памяти А.Р.Лурия. Сборник докладов. / Под ред. Е.Д.Хомской.
78 P
в корзину
I Международная конференция памяти А.Р.Лурия. Сборник докладов. / Под ред. Е.Д.Хомской.
78 P
в корзину
Ален де Бенуа. Вперед, к прекращению роста! Эколого-философский трактат.
Ален де Бенуа.
Ален де Бенуа. Вперед, к прекращению роста! Эколого-философский трактат.
146 P
в корзину
Ален де Бенуа.
Ален де Бенуа. Вперед, к прекращению роста! Эколого-философский трактат.
146 P
в корзину
Ален де Бенуа. Карл Шмитт сегодня.Справедливая война, терроризм, чрезвычайное положение,"Номос Земли".
Ален де Бенуа.
Ален де Бенуа. Карл Шмитт сегодня.Справедливая война, терроризм, чрезвычайное положение,"Номос Земли
449 P
в корзину
Ален де Бенуа.
Ален де Бенуа. Карл Шмитт сегодня.Справедливая война, терроризм, чрезвычайное положение,"Номос Земли
449 P
в корзину
Алмазов Б.Н. Правовая патопсихология.
Алмазов Б.Н.
Алмазов Б.Н. Правовая патопсихология.
195 P
в корзину
Алмазов Б.Н.
Алмазов Б.Н. Правовая патопсихология.
195 P
в корзину
Алмазов Б.Н. Психология проблемного детства. Пособие школьному психологу и педагогу.
Алмазов Б.Н.
Алмазов Б.Н. Психология проблемного детства. Пособие школьному психологу и педагогу.
195 P
в корзину
Алмазов Б.Н.
Алмазов Б.Н. Психология проблемного детства. Пособие школьному психологу и педагогу.
195 P
в корзину
Алмазов Б.Н. Социальное отчуждение. Психолого-педагогический аспект.
Алмазов Б.Н.
Алмазов Б.Н. Социальное отчуждение. Психолого-педагогический аспект.
195 P
в корзину
Алмазов Б.Н.
Алмазов Б.Н. Социальное отчуждение. Психолого-педагогический аспект.
195 P
в корзину
Андрианов М.С. Невербальная коммуникация: психология и право.
Андрианов М.С.
Андрианов М.С. Невербальная коммуникация: психология и право.
98 P
в корзину
Андрианов М.С.
Андрианов М.С. Невербальная коммуникация: психология и право.
98 P
в корзину
Визель Т.Г. Аномалии речевого развития ребенка. В помощь родителям.
Визель Т.Г.
Визель Т.Г. Аномалии речевого развития ребенка. В помощь родителям.
59 P
в корзину
Визель Т.Г.
Визель Т.Г. Аномалии речевого развития ребенка. В помощь родителям.
59 P
в корзину
Анонимные алкоголики. С историями мужчин и женщин, вылечившихся от алкоголизма.
Анонимные алкоголики. С историями мужчин и женщин, вылечившихся от алкоголизма.
537 P
в корзину
Анонимные алкоголики. С историями мужчин и женщин, вылечившихся от алкоголизма.
537 P
в корзину
Африн И. Мужской архетип в бессознательном пространстве России.
Африн И.
Африн И. Мужской архетип в бессознательном пространстве России.
293 P
в корзину
Африн И.
Африн И. Мужской архетип в бессознательном пространстве России.
293 P
в корзину
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников.
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М.
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников.
234 P
в корзину
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М.
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников.
234 P
в корзину
Бадью Ален. Загадочное отношение философии и политики.
Бадью Ален
Бадью Ален. Загадочное отношение философии и политики.
254 P
в корзину
Бадью Ален
Бадью Ален. Загадочное отношение философии и политики.
254 P
в корзину
Бадью Ален. Рапсодия для театра. Краткий философский трактат.
Бадью Ален
Бадью Ален. Рапсодия для театра. Краткий философский трактат.
146 P
в корзину
Бадью Ален
Бадью Ален. Рапсодия для театра. Краткий философский трактат.
146 P
в корзину
Бадью Ален, Тарби Ф. Философия и событие. Беседы. С кратким введением в философию Алена Бадью.
Бадью Ален, Тарби Ф.
Бадью Ален, Тарби Ф. Философия и событие. Беседы. С кратким введением в философию Алена Бадью.
381 P
в корзину
Бадью Ален, Тарби Ф.
Бадью Ален, Тарби Ф. Философия и событие. Беседы. С кратким введением в философию Алена Бадью.
381 P
в корзину
Баскаков В.Ю. Свободное тело. Хрестоматия по телесно-ориентированным практикам.
Баскаков В.Ю.
Баскаков В.Ю. Свободное тело. Хрестоматия по телесно-ориентированным практикам.
488 P
в корзину
Баскаков В.Ю.
Баскаков В.Ю. Свободное тело. Хрестоматия по телесно-ориентированным практикам.
488 P
в корзину
Баскаков В.Ю. Танатотерапия в публикациях.
Баскаков В.Ю.
Баскаков В.Ю. Танатотерапия в публикациях.
195 P
в корзину
Баскаков В.Ю.
Баскаков В.Ю. Танатотерапия в публикациях.
195 P
в корзину
Баскаков В.Ю. Танатотерапия: теоретические основы и практическое применение
Баскаков В.Ю.
Баскаков В.Ю. Танатотерапия: теоретические основы и практическое применение
146 P
в корзину
Баскаков В.Ю.
Баскаков В.Ю. Танатотерапия: теоретические основы и практическое применение
146 P
в корзину
Баскаков В.Ю. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике.
Баскаков В.Ю.
Баскаков В.Ю. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике.
341 P
в корзину
Баскаков В.Ю.
Баскаков В.Ю. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике.
341 P
в корзину
Бендлер Р., Гриндер Д. Из лягушек - в принцы: Нейро-лингвистическое программирование.
Бендлер Р., Гриндер Д.
Бендлер Р., Гриндер Д. Из лягушек - в принцы: Нейро-лингвистическое программирование.
244 P
в корзину
Бендлер Р., Гриндер Д.
Бендлер Р., Гриндер Д. Из лягушек - в принцы: Нейро-лингвистическое программирование.
244 P
в корзину
Бенсаид Д. Маркс. Инструкция по применению.
Бенсаид Д.
Бенсаид Д. Маркс. Инструкция по применению.
244 P
в корзину
Бенсаид Д.
Бенсаид Д. Маркс. Инструкция по применению.
244 P
в корзину
Бенсаид Д. Спектакль как крайняя форма товарного фетишизма.
Бенсаид Д.
Бенсаид Д. Спектакль как крайняя форма товарного фетишизма.
244 P
в корзину
Бенсаид Д.
Бенсаид Д. Спектакль как крайняя форма товарного фетишизма.
244 P
в корзину
Блос П. Психоанализ подроскового возраста.
Блос П.
Блос П. Психоанализ подроскового возраста.
244 P
в корзину
Блос П.
Блос П. Психоанализ подроскового возраста.
244 P
в корзину
Бычкова Л. Творчество и чудотворство.Живая классика искусства.
Бычкова Л.
Бычкова Л. Творчество и чудотворство.Живая классика искусства.
731 P
в корзину
Бычкова Л.
Бычкова Л. Творчество и чудотворство.Живая классика искусства.
731 P
в корзину
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта.
Бьюдженталь Дж.
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта.
536 P
в корзину
Бьюдженталь Дж.
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта.
536 P
в корзину
Вайсс Дж. Как работает психотерапия: Процесс и техника
Вайсс Дж.
Вайсс Дж. Как работает психотерапия: Процесс и техника
146 P
в корзину
Вайсс Дж.
Вайсс Дж. Как работает психотерапия: Процесс и техника
146 P
в корзину
Велеслав Волхв. Солнце Героев (Северный Дневник).
Велеслав Волхв.
Велеслав Волхв. Солнце Героев (Северный Дневник).
585 P
в корзину
Велеслав Волхв.
Велеслав Волхв. Солнце Героев (Северный Дневник).
585 P
в корзину
Велеслав Влх. Учение Волхвов: Книга Родосвета.
Велеслав Влх.
Велеслав Влх. Учение Волхвов: Книга Родосвета.
434 P
в корзину
Велеслав Влх.
Велеслав Влх. Учение Волхвов: Книга Родосвета.
434 P
в корзину
Визель Т.Г. Нейропсихологическое блиц-обследование.
Визель Т.Г.
Визель Т.Г. Нейропсихологическое блиц-обследование.
88 P
в корзину
Визель Т.Г.
Визель Т.Г. Нейропсихологическое блиц-обследование.
88 P
в корзину
Визель Т.Г. Основы нейропсихологии. Учебник для студентов ВУЗов.
Визель Т.Г.
Визель Т.Г. Основы нейропсихологии. Учебник для студентов ВУЗов.
457 P
в корзину
Визель Т.Г.
Визель Т.Г. Основы нейропсихологии. Учебник для студентов ВУЗов.
457 P
в корзину
Визель Т.Г., Константинова А.В. Обучение грамоте в билингвальных условиях.
Визель Т.Г., Константинова А.В.
Визель Т.Г., Константинова А.В. Обучение грамоте в билингвальных условиях.
264 P
в корзину
Визель Т.Г., Константинова А.В.
Визель Т.Г., Константинова А.В. Обучение грамоте в билингвальных условиях.
264 P
в корзину
Клепацкая Л.Б. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 1. Работа над пониманием обращенной речи.
Клепацкая Л.Б.
Клепацкая Л.Б. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 1.
375 P
в корзину
Клепацкая Л.Б.
Клепацкая Л.Б. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 1.
375 P
в корзину
Клепацкая Л.Б. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2.
Клепацкая Л.Б.
Клепацкая Л.Б. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2.
375 P
в корзину
Клепацкая Л.Б.
Клепацкая Л.Б. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2.
375 P
в корзину
Воеводина Л.Н. Мифология и культура: Учебное пособие.
Воеводина Л.Н.
Воеводина Л.Н. Мифология и культура: Учебное пособие.
78 P
в корзину
Воеводина Л.Н.
Воеводина Л.Н. Мифология и культура: Учебное пособие.
78 P
в корзину
Волкова С.В.С логопедом каждый день.Упражнения интенсивного курса развития речи у детей.Рабоч.тетр.1
Волкова С.В., Золотенкова А.А., Семечева Л.Н., Тим
Волкова С.В.С логопедом каждый день.Упражнения интенсивного курса развития речи у детей.Рабоч.тетр.1
147 P
в корзину
Волкова С.В., Золотенкова А.А., Семечева Л.Н., Тим
Волкова С.В.С логопедом каждый день.Упражнения интенсивного курса развития речи у детей.Рабоч.тетр.1
147 P
в корзину
Волкова С.В.С логопедом каждый день.Упражнения интенсивного курса развития речи у детей.Рабоч.тетр.2
Волкова С.В., Золотенкова А.А., Семечева Л.Н., Тим
Волкова С.В.С логопедом каждый день.Упражнения интенсивного курса развития речи у детей.Рабоч.тетр.2
147 P
в корзину
Волкова С.В., Золотенкова А.А., Семечева Л.Н., Тим
Волкова С.В.С логопедом каждый день.Упражнения интенсивного курса развития речи у детей.Рабоч.тетр.2
147 P
в корзину
Волкова С.В.С логопедом каждый день.Упражнения интенсивного курса развития речи у детей.Рабоч.тетр.3
Волкова С.В., Золотенкова А.А., Семечева Л.Н., Тим
Волкова С.В.С логопедом каждый день.Упражнения интенсивного курса развития речи у детей.Рабоч.тетр.3
117 P
в корзину
Волкова С.В., Золотенкова А.А., Семечева Л.Н., Тим
Волкова С.В.С логопедом каждый день.Упражнения интенсивного курса развития речи у детей.Рабоч.тетр.3
117 P
в корзину
Клепацкая Л.Б. Восстановление речи после инсульта. Комплекс упражнений.
Клепацкая Л.Б.
Клепацкая Л.Б. Восстановление речи после инсульта. Комплекс упражнений
332 P
в корзину
Клепацкая Л.Б.
Клепацкая Л.Б. Восстановление речи после инсульта. Комплекс упражнений
332 P
в корзину
Галкин С.А. Воспитание, личность, общество.
Галкин С.А.
Галкин С.А. Воспитание, личность, общество.
45 P
в корзину
Галкин С.А.
Галкин С.А. Воспитание, личность, общество.
45 P
в корзину
Гиллиген С. Генеративный транс. Опыт творческого потока.
Гиллиген С.
Гиллиген С. Генеративный транс. Опыт творческого потока.
361 P
в корзину
Гиллиген С.
Гиллиген С. Генеративный транс. Опыт творческого потока.
361 P
в корзину
Гиллиген С. Наследие Милтона Эриксона.
Гиллиген С.
Гиллиген С. Наследие Милтона Эриксона.
410 P
в корзину
Гиллиген С.
Гиллиген С. Наследие Милтона Эриксона.
410 P
в корзину
Гиллиген С. Терапевтические трансы. Руководство по эриксоновской терапии.
Гиллиген С.
Гиллиген С. Терапевтические трансы. Руководство по эриксоновской терапии.
361 P
в корзину
Гиллиген С.
Гиллиген С. Терапевтические трансы. Руководство по эриксоновской терапии.
361 P
в корзину
Эриксон М. Гипнотерапия: случаи из практики.
Эриксон М.
Эриксон М. Гипнотерапия: случаи из практики.
420 P
в корзину
Эриксон М.
Эриксон М. Гипнотерапия: случаи из практики.
420 P
в корзину
Глазова Е., Глазова М. Подсказано Дантом. О поэтике и поэзии Мандельшатма.
Глазова Е., Глазова М.
Глазова Е., Глазова М. Подсказано Дантом. О поэтике и поэзии Мандельшатма.
683 P
в корзину
Глазова Е., Глазова М.
Глазова Е., Глазова М. Подсказано Дантом. О поэтике и поэзии Мандельшатма.
683 P
в корзину
Глебкин В.В. Мышление и эмоции в междисциплинарной перспективе
Глебкин В.В.
Глебкин В.В. Мышление и эмоции в междисциплинарной перспективе
215 P
в корзину
Глебкин В.В.
Глебкин В.В. Мышление и эмоции в междисциплинарной перспективе
215 P
в корзину
Глухов В.П. Коррекционная педагогика с основами специальной психологии. Курс лекций.
Глухов В.П.
Глухов В.П. Коррекционная педагогика с основами специальной психологии. Курс лекций.
234 P
в корзину
Глухов В.П.
Глухов В.П. Коррекционная педагогика с основами специальной психологии. Курс лекций.
234 P
в корзину
Глухов В.П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи. Учебное пособие.
Глухов В.П.
Глухов В.П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразв. речи
264 P
в корзину
Глухов В.П.
Глухов В.П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразв. речи
264 P
в корзину
Глухов В.П. Основы специальной педагогики и психологии. Курс лекций
Глухов В.П.
Глухов В.П. Основы специальной педагогики и психологии. Курс лекций
244 P
в корзину
Глухов В.П.
Глухов В.П. Основы специальной педагогики и психологии. Курс лекций
244 P
в корзину
Глухов В.П. Основы коррекционной педагогики и специальной психологии. Практикум.
Глухов В.П.
Глухов В.П. Основы коррекционной педагогики и специальной психологии. Практикум.
283 P
в корзину
Глухов В.П.
Глухов В.П. Основы коррекционной педагогики и специальной психологии. Практикум.
283 P
в корзину
Глухов В.П. Психолингвистика. Учебник для ВУЗов.
Глухов В.П.
Глухов В.П. Психолингвистика. Учебник для ВУЗов.
395 P
в корзину
Глухов В.П.
Глухов В.П. Психолингвистика. Учебник для ВУЗов.
395 P
в корзину
Куликовская Т.А. Говорим слова грамотно.
Куликовская Т.А.
Куликовская Т.А. Говорим слова грамотно.
53 P
в корзину
Куликовская Т.А.
Куликовская Т.А. Говорим слова грамотно.
53 P
в корзину
Голденков М. Современный деловой и разговорный англиский
Голденков М.
Голденков М. Современный деловой и разговорный англиский
44 P
в корзину
Голденков М.
Голденков М. Современный деловой и разговорный англиский
44 P
в корзину
Голубин Г.Е. Корифеи русской оперной сцены. На волне радио-передач.
Голубин Г.Е.
Голубин Г.Е. Корифеи русской оперной сцены. На волне радио-передач.
488 P
в корзину
Голубин Г.Е.
Голубин Г.Е. Корифеи русской оперной сцены. На волне радио-передач.
488 P
в корзину
Горски Т. Путь выздоровления. План действий для предотвращения срыва.
Горски Т.
Горски Т. Путь выздоровления. План действий для предотвращения срыва.
244 P
в корзину
Горски Т.
Горски Т. Путь выздоровления. План действий для предотвращения срыва.
244 P
в корзину
Горчаков Г. Судьбой наложенные цепи.
Горчаков Г.
Горчаков Г. Судьбой наложенные цепи.
244 P
в корзину
Горчаков Г.
Горчаков Г. Судьбой наложенные цепи.
244 P
в корзину
Ялом И. Групповая психотерапия. Теория и практика.
Ялом И.
Ялом И. Групповая психотерапия. Теория и практика.
293 P
в корзину
Ялом И.
Ялом И. Групповая психотерапия. Теория и практика.
293 P
в корзину
Даунинг Д., Марморштейн Р. Из практики гештальт-терапии: Работа со сновидениями
Даунинг.
Даунинг Д., Марморштейн Р. Из практики гештальт-терапии: Работа со сновидениями
178 P
в корзину
Даунинг.
Даунинг Д., Марморштейн Р. Из практики гештальт-терапии: Работа со сновидениями
178 P
в корзину
Джойс Ф., Силлс Ш. Гештальт-терапия шаг за шагом: Навыки в гештальт-терапии.
Джойс Ф., Силлс Ш.
Джойс Ф., Силлс Ш. Гештальт-терапия шаг за шагом: Навыки в гештальт-терапии.
536 P
в корзину
Джойс Ф., Силлс Ш.
Джойс Ф., Силлс Ш. Гештальт-терапия шаг за шагом: Навыки в гештальт-терапии.
536 P
в корзину
Дилтс Р., Гиллиген С. Путешествие героя. Путь открытия себя
Дилтс Р., Гиллиген С.
Дилтс Р., Гиллиген С. Путешествие героя. Путь открытия себя
507 P
в корзину
Дилтс Р., Гиллиген С.
Дилтс Р., Гиллиген С. Путешествие героя. Путь открытия себя
507 P
в корзину
Днепров Э.Д. Новейшая политическая история российского образования.
Днепров Э.Д.
Днепров Э.Д. Новейшая политическая история российского образования.
341 P
в корзину
Днепров Э.Д.
Днепров Э.Д. Новейшая политическая история российского образования.
341 P
в корзину
Долгова О.И. За 5 в школу. Учебно-методическое пособие по формированию учебных навыков и преодолению школьной неуспеваемости у учащихся младших классов.
Долгова О.И., Зиборова Е.В.
Долгова О.И. За 5 в школу. Учебно-методическое пособие по формированию учебных навыков.
460 P
в корзину
Долгова О.И., Зиборова Е.В.
Долгова О.И. За 5 в школу. Учебно-методическое пособие по формированию учебных навыков.
460 P
в корзину
Дуно Беинса. Рождение и другие беседы 1915-1917.
Дуно Беинса
Дуно Беинса. Рождение и другие беседы 1915-1917.
49 P
в корзину
Дуно Беинса
Дуно Беинса. Рождение и другие беседы 1915-1917.
49 P
в корзину
Зейг Дж. Слияние. Эриксоновский гипноз и терапия.
Зейг Дж.
Зейг Дж. Слияние. Эриксоновский гипноз и терапия.
410 P
в корзину
Зейг Дж.
Зейг Дж. Слияние. Эриксоновский гипноз и терапия.
410 P
в корзину
Зейг Дж.К., Мьюнион В. Психотерапия - что это? Современные представления.
Зейг Дж.К., Мьюнион В.
Зейг Дж.К., Мьюнион В. Психотерапия - что это? Современные представления.
263 P
в корзину
Зейг Дж.К., Мьюнион В.
Зейг Дж.К., Мьюнион В. Психотерапия - что это? Современные представления.
263 P
в корзину
Зинкер Дж. В поисках хорошей формы: гештальт-терапия с супружескими парами и семьями.
Зинкер Дж.
Зинкер Дж. В поисках хорошей формы: гештальт-терапия с супружескими парами и семьями.
439 P
в корзину
Зинкер Дж.
Зинкер Дж. В поисках хорошей формы: гештальт-терапия с супружескими парами и семьями.
439 P
в корзину
Забрамная С.Д., Исаева Т.Н. Знаете ли вы нас? Методические рекомендации по изучению детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.
Забрамная С.Д., Исаева Т.Н.
Забрамная С.Д., Исаева Т.Н. Знаете ли вы нас? Методические рекомендации по изучению детей
234 P
в корзину
Забрамная С.Д., Исаева Т.Н.
Забрамная С.Д., Исаева Т.Н. Знаете ли вы нас? Методические рекомендации по изучению детей
234 P
в корзину
Иншакова О.Б., Назарова А.А. Методика выявления дизорфографии у младших школьников.
Иншакова О.Б., Назарова А.А.
Иншакова О.Б., Назарова А.А. Методика выявления дизорфографии у младших школьников.
234 P
в корзину
Иншакова О.Б., Назарова А.А.
Иншакова О.Б., Назарова А.А. Методика выявления дизорфографии у младших школьников.
234 P
в корзину
Иншакова О.Б. Мультидисциплинарный анализ становления фонематического навыка письма у младших школьников.
Иншакова О.Б.
Иншакова О.Б. Мультидисциплинарный анализ становления фонематического навыка письма у младших школь
351 P
в корзину
Иншакова О.Б.
Иншакова О.Б. Мультидисциплинарный анализ становления фонематического навыка письма у младших школь
351 P
в корзину
Источник блага и счастья. История происхождения учений и масиддхов богини Тары. Садхана "Четыре Высшие Мандалы".Поклонения 21 Таре и хвала коренной мантре.
Источник блага и счастья. История происхождения учений и масиддхов богини Тары. Садхана "Четыре Высш
98 P
в корзину
Источник блага и счастья. История происхождения учений и масиддхов богини Тары. Садхана "Четыре Высш
98 P
в корзину
Источник достижений. Блага от чтения ВАДЖРА ГУРУ мантры и объяснение её слогов. Молитва второму Будде - Ачарье, в семи главах.
Источник достижений. Блага от чтения ВАДЖРА ГУРУ мантры и объяснение её слогов. Молитва второму Будд
98 P
в корзину
Источник достижений. Блага от чтения ВАДЖРА ГУРУ мантры и объяснение её слогов. Молитва второму Будд
98 P
в корзину
